دریافت آزادی عمل و بازنگری در تدریس معلمین زبان انگلیسی ایرانی مرد و زن باتجربه و بی‌تجربه
بررسی آسیب‌های مخرب بکارگیری زنجیره‌ی تعاملی پرسش- پاسخ- ارزیابی توسط مدرسان زبان انگلیسی
بررسی تاثیر احساس خودکارآمدی معلمین زبان انگلیسی بر مهارتهای آموزشی آنها در کلاس
رابطه‌ی بین هوش چندگانه وخودکارآمدی در یادگیری زبان انگلیسی توسط دانش‌آموزان سطح پیشرفته
بررسی مقابله‌ای یادگیری لغات از طریق نقش‌آفرینی و حفظ در بین فراگیرندگان مونث زبان انگلیسی
تاثیر مقایسه‌ای بازخورد تصحیحی فرازبانی توسط همسالان بر پیشرفت گفتاری فراگیران انگلیسی
شوونیسم زبانی در یادگیری زبان ملی
رابطه بین خودتنظمی زبان‌آموزان و مهارت گفتاری آنان
بررسی آوایی اسامی خاص در زبان فارسی
سمبولیسم در قصه‌های برادران گریم
تاثیر نگارش گروهی بر مهارت نوشتاری زبان‌آموزان
بررسی رابطه بین تفکر نقادانه٬ خلاقیت٬ و خودپیروی در زبان‌آموزان
تاثیر استفاده از کامپیوتر بر یادگیری گرامر زبان آموزان ایرانی
پشت‌نویسی وسایل نقلیه، عرصه‌ای برای بیان احساسات خاموش
فراگیری زبان اول ( کودک فارسی‌زبان ) بین سنین ۳۶ تا ۵۰ ماهگی در دو حوزه ساخت‌واژه و نحو
رابطه‌ی بین رضایت شغلی در بین معلمین زیان انگلیسی در ایران و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان
بررسی تطبیقی نام‌آواهای زبان فارسی و کردی سورانی
فرآیند فسیل‌شدگی و نقش دقت و توجه بزرگسالان در یادگیری زبان دوم
پیوند تصویر و ادبیات در کتابهای درسی دبیرستان
س‍ی‍س‍ن‍ک آموزش زبان انگلیسی
بررسی جایگاه و کاربرد زبان فارسی در موقعیت‌های اجتماعی در شهر ایلام
تفاوت زبان آموزان وابسته به متن و غیر وابسته به متن در استفاده از استراتژیهای خواندن
بررسی و نقد متون غیر‌کلامی کتابهای فارسی «بخوانیم» دوره ابتدایی
بررسی ادبیات معاصر در کتابهای درسی ادبیات دوره‌ی متوسطه
تاثیر روشهای تولید لغت از طریق خواندن و درک مفاهیم بر مهارت نوشتاری زبان‌آموزان ایرانی دوره متوسطه
رابطه‌ی میان یادگیری خود تنظیم و هدف‌محور و توانش شفاهی در زبان‌آموزان ایرانی
حدس و تشخیص معنای لغات از طریق سمبل‌هاي صوتي توسط زبان‌آموزان سطح متوسطه
بررسی شیوه‌های افزایش موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان در درس زبان انگلیسی مقطع متوسطه شهرستان تنگستان
بررسی تفاوت ریسکت (به عنوان بازخورد اصلاحی) بر مهارت گفتاری زبان آموزان برونگرا و درونگرا
تاثیر زیرنویس فیلم بر روی یادگیری لغت زبان‌آموزان متوسط ایرانی
بررسی نگرش معلمان نسبت به یادگیری زبان دوم (فارسی) کودکان دوزبانه دبستانی شهر ارومیه در سال ۱۳۸۷