مقایسه‌ای بین دو آزمون کلوز با حذف به نسبت ثابت و با حذف منطقی از لحاظ پایایی و روایی(اعتبار)
تأثیر تکوین به پرسش‌های استفهامی بر بازشناخت و یادآوری جمله پایه
ارزیابی آزمون C-test در سنجش مهارت درک مطلب
تأثیر ساده‌سازی نحوی و لغوی بر مهارت خواندن دانش‌آموزان پیش‌دانشگاهی
تصحیح دقیق ترجمه از طریق شمارش نقشهای زبانی
تأثیر دو میزان متفاوت تکوین بر حافظه و یادگیری (ESP)
اثر روشهای آزمون بر روی انجام آزمون
نقش آزمونهای درست- نادرست در ارزیابی توانایی خواندن و درک مطلب دانش‌آموزان دبیرستانی
اثر ساده‌سازی نحوی بر درک شنیدار دانشجویان ایرانی
حدس معانی لغات ناآشنا در خواندن
بررسی داستان امریکایی در پرتوپست مدرنیسم با مروری بر دو اثر برجسته کورت و نگات
تاثیر جنسیت گوینده بر میزان درک مطلب شنونده
تاثیر فیلمهای کمک آموزشی به عنوان فعالیت قبل و بعد از هر درس، بر روی درک مطلب دانش‌آموزان ایرانی
تاثیر استفاده از گوشی موبایل بر یادداری لغات
تأثیر فعالیتهای توجهی روی توانائی نوشتاری دانش‌آموزان ایرانی
تاثیر دانستن ریشه اصطلاحات در یادگیری آنان توسط زبان‌آموزان انگلیسی
بررسی بکارگیری راهبردهای ارتباطی معلمان زبان انگلیسی در گفتمان کلاسی
بررسی تاثیر آزمون نهایی زبان انگلیسی دوره دبیرستان بر معلمان
اثر مذاکره بر یادگیری لغات زبان انگلیسی در دانش‌آموزان ایرانی
تاثیر تکلیف کارپوشه الکترونیکی بر یادگیری دستور و املا زبان انگلیسی
تاثیر ترجمه‌ی متون تخصصی بر درک مطلب و به‌یادآوری درازمدت دانشجویان زبان انگلیسی
بررسی عوامل موثر بر خطاهای دانش‌آموزان دختر سوم راهنمایی مدارس شهرستان کبودرآهنگ در نوشتن انشا
بازخورد همزمان و غیر همزمان در آموزش نگارش زبان دوم در ایران: جفتهای همگن و ناهمگن
نقد و بررسی کتاب انگلیسی سال سوم دبیرستان
تاثیر حضور فیزیکی و دیدن گوینده بر درک شنیداری زبان‌آموزان ایرانی
تأثیر روشهای یادگیری شناختی و فراشناختی بر روی بهبود درک شنیداری زبان‌آموزان ایرانی
بررسی عناصر موسیقایی در غزلیات دیوان شمس تبریزی (۵۰۰ غزل ابتدایی دیوان)
تاثیر یادگیری مشارکتی بر یادگیری واژگان و اصطلاحات تخصصی توسط دانشجویان داروسازی
اثر یکبار یا دوبار گوش‌دادن قسمت شنیداری تست بر روی نتایج تست شرکت‌کنندگان
ترکیبات و اصطلاحات برگرفته از زبان انگلیسی در زبان آلمانی
تاثیر آموزش موزیکال بر یادگیری لغات انگلیسی در کودکان
تاثیر دو متد فو‌نیکس (آوایی) وغیر‌آوایی بر روی توانایی خواندن کودکان مبتدی۱۰- ۷ ساله
تأثیر خودپنداری دانش‌آموزان دبیرستان بر موفقیت زبانی آنها
تأثیر خواندن فعالیت محور روی خواندن و درک‌مطلب دانش آموزان ایرانی
تأثیر ساده‌سازی ساختار نحوی متون تخصصی بر درک مطلب دانشجویان ایرانی
مطالعه تطبیقی برنامه درسی زبان‌آموزی ایران با کشورهای افغانستان، پاکستان و تاجیکستان
کاربرد اصول مطرح شده توسط الیس جهت یادگیری موثر زبان خارجی در موسسات زبان و دبیرستانهای ایران
بررسی تاثیر ارتباط هوش چندگانه و استراتژی‌های ارتباطی
تأثیر شرایط گلاس‌گذاری شده بر یادگیری لغات و تولید آنها در نوشتار
رابطه بین هوش هیجانی معلمان زبان انگلیسی و کارامدی آنها در مدیریت کلاسهای زبان آموزان کم سن