خود‌ارزیابی در تلفظ در فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی، در سطوح مختلف توانش زبانی
رابطه بین تفکر انتقادی و مهارت نوشتاری دانشجویان ایرانی در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی
اثر افزایش دانش محتوایی بر نحوه‌ی نگارش: بسته‌ی چندرسانه‌ای برای زبانآموزان ایرانی
فراتحلیل روشهای آموزش واژگان در محیط آموزشی ایران
تاثیر بازدهی اجباری بر روی یادگیری واژگان انگلیسی توسط زبانآموزان ایرانی
تاثیر بازی گروهی بر موفقیت دانش‌آموزان ایرانی در یادگیری الفبای زبان انگلیسی
بررسی دانش٬ مواضع و عملکرد دوره‌های پیش از خدمت تربیت دبیر زبان انگلیسی
تاثیر سامانه ارسال پیامک سام بر یادگیری لغات انگلیسی توسط زبانآموزان دبیرستانی ایران
مواجهه با لغات از طریق توضیحات معلم و گوش کردن به داستان
تاثیر تدریس تلفظ به روش DEDUCTIVE بر روی دانش‌آموزان دبیرستانی
تاثیر زمان بر درک مفاهیم در رابطه با ایده‌های بزرگ و کوچک
مروری بر عناصر اسم‌ساز در زبان آلمانی
بررسی وضعیت چاپ مقاله بین معلمین زبان انگلیسی در ایران ونقش سطح بسندگی در این زمینه
بررسی رمان " در غرب خبری نیست" اثر اریش‌ماریا رمارک با نگاهی به اصطلاحات بکار رفته در آن
تاثیر ارائه دانش پیش‌زمینه در مورد متن به زبان مادری بر میزان درک‌مطلب دانش‌آموزان دبیرستان
تحلیل کتاب زبان انگلیسی پیش‌دانشگاهی بر اساس اصول سازماندهی محتوا
تاثیر مقایسه‌ای بازتاب هم گروهی و معلم بر توانایی نوشتاری دانش‌آموزان زبان انگلیسی
زمان مطلوب برای شروع آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزش وپرورش رسمی ایران
بررسی تاثیر نگرش معلمان زبان انگلیسی به زبان انگلیسی و سطح مهارت زبانی معلمان بر خودکارآمودی آنان
علل ضعف مهارت شنیداری در زبانآموزان ایرانی زبان انگلیسی سطح متوسط
تأثیر استفاده از کارت لغت در ارتقاء دانش لغوی دانش‌آموزان دوره پیش‌دانشگاهی
نقش تدابیر حافظه در یادگیری لغات انگلیسی در بین دانش‌آموزان ایرانی مقطع دبیرستان
بررسی تاثیر عوامل انسجامی در کتاب زبان انگلیسی پیش‌دانشگاهی ۱ و ۲ در درک مطلب دانش‌آموزان
The impact of intensive Language Program on Iranian EFL adult learner̛s Speaking ability
کاربرد و ارزیابی گوته‌ای از آزمون Cloze در سنجش عناصر ساختاری وابسته به متن
اثر انواع مختلف فعالیتها بر توانایی درک مطلب خواندن یادگیرندگان دانشجویان ایرانی
تاثیر استفاده از زبان مادری بر بالا بردن میزان توجه
انگیزش و خودمختاری به عنوان عوامل تعیین‌کننده بر تسلط به زبان خارجی
تاثیر ترتیب مقایسه‌ای ارزیابی معلم و ارزیابی همکلاسان بر اعتماد به نفس یادگیرندگان زبان انگلیسی
بررسی مقابله‌ای عملکرد دانش‌آموزان ایرانی سطوح مختلف زبان انگلیسی در انواع مختلف آزمون‌های شنیداری
تاثیر حدس واژگانی از منابع آگاهی بر تقویت شنیداری دانش‌آموزان
تاثیر چت انترنتی بر روان صحبت‌کردن دانشجویان ایرانی
بررسی تاثیر درگیری فعال ذهن بر به‌خاطر سپردن لغات
تاثیر برنامه دو زبانه بر روی قدرت کلی بیان شفاهی دانش‌آموزان مدارس راهنمایی سما
تأثیر دانش پیش‌زمینه بر یادآوری جملات گرامری مشکل (توسط دانشجویان سطح متوسط)