تهران ، میدان انقلاب، ساختمان اسفند ، واحد 8
-------------------------------
آموزش نگارش انگلیسی (به عنوان زبان خارجی) به کمک کامپیوتر: به سوی دیدگاهی التقاطی و فراسوی آن
اثربخشی آموزش مبتنی بر کامپیوتر بر یادگیری درس ریاضی پنجم ابتدایی
ارزشیابی اثربخشی دورههای آموزشی کاربری کامپیوتر کارکنان شرکت ملی نفت تهران بر مبنای مدل کرک پاتریک
ارزیابی امکان استفاده از فیلتر بلوم جهت تجمیع داده در شبکههای حسگر بیسیم
ارزیابی درونی گروه آموزشی کامپیوتر مرکز جامع علمی کاربردی جهاد دانشگاهی خوزستان در سالهای ۸۹-۸۴
ارزیابی ناتوانی عضلانی و تراکم استخوانی در بیماران همودیالیزی مزمن
استفاده از اینترنت در تهیه مطالب روزنامههای همشهری و جامجم
اصول برنامهنویسی جاوا
امکانسنجی آموزش درس کامپیوتر در دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان ابتدایی استان زنجان
اندازهگیری حالت کوانتومی میدان تابشی به روش توموگرافی هموداین اپتیکی
بانک اطلاعاتی کتاب و نرم افزار
برخی خواص ساختاری گرافهای مربوط به فولوینها
بررسی اثر حفاظتی الکلی بر فلج عضلانی ناشی از آتراکوریوم در پرهپراسیون عضله ایزوله دو بطنی گردن جوجه
بررسی اثر کارگاههای شیر مادر در ارتقاء آگاهی و نگرش دانشجویان پزشکی در خصوص تغذیه با شیر مادر
بررسی اثر هیوسین - ان - بوتیل بروماید بر آرتیمی سینوسی تنفسی
بررسی اختلالات تکاملی زبان در دانشآموزان مدارس استثنایی شهر یزد
بررسی برنامههای کابردیTCP/IP تحتWINDOWS NT
بررسی پارامترهای فیزیکی امواج و آنالیز طیف د رچابهار
بررسی پدیده های بحرانی با استفاده از گروههای باز بهنجارش
بررسی تأثیر اسپری سالبوتامول بر مبتلایان به بیماری انسدادی ریوی بستری در بخش داخلی بیمارستان ۵ آذر
بررسی تأثیر مدارس هوشمند بر تولید دانش با درنظرگرفتن نقش واسطهای سواد اطلاعاتی
بررسی تابع توزیع سرعتی و اثر پارامترهای هندسی پرتو اتمی
بررسی تاثیر تاگ بک(Tugback) بر سیل آپیکالی
بررسی ترجمه نوواژهها در متون فنی: متون کامپیوتر
بررسی تشعشع فروسرخ با استفاده از اطلاعات سطوح بالا
بررسی تطبیقی استانداردهای مدارک پزشکی در کشورهای منتخب باایران
بررسی تعداد RBC و سطح Hgb خون دربیماران Acute coronary syndrome
بررسی تناسب سرفصلهای درسی دوره کارشناسی ارشد برنامهریزی آموزشی با نیازهای آموزشی دانشجویان
بررسی توزیع فراوانی عدم موفقیت ترمیمهای آمالگام
تهران ، میدان انقلاب، ساختمان اسفند ، واحد 8
-------------------------------